时光如白驹过隙，转眼间我已经是21岁的姑娘了，似乎在奔三的路上越走越远了。通过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，十分的全面。在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习用心应对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。
一，个人成长分析
（1）成长历程
十二岁之前，我都是和爷爷奶奶住在乡下老家，爸妈不在家，爷爷奶奶管我很严，基本上不允许我过多地和邻家的别的大小朋友出去玩，除了上学都是和虫鸣鸟叫相伴，所以那时候我的世界很简单，也很单纯。那时候朋友也不多，到了三年级，我也仅仅认识坐在我前后左右的同学，也没有社会交往的强烈意识和倾向，鲜少有很特别的娱乐方式以及创造力，更多的是沉浸在自己那“一亩三分地”的狭窄世界里，还特别地满足。12岁之后我就和爸妈住在一起，开启了人生的另外两种境遇。一种是我的妈妈一直对我进行打击式教育，认为这样可以促进我更好的成长，变得更优秀，可是没想到后来我变得越来越不自信，甚至时常有自卑情绪，找不到生命的意义。中考时我爸被查出患有尿毒症晚期，至那时起，我们家就被吵架声，哭泣声，叹气声所笼盖，那时候我甚至觉得生命是没有光的，非常影响我的学习状态，虽然很想努力，但总是力不从心。但那时的生活也有另外一面，我遇到了虽然性格不同，但很有想法且积极向上的朋友，他们一直不断地鼓励我坚强，并监督我改正缺点，给了我很大的人生启迪。因为没有手机，也鲜少有机会看电视，就通过看书去排遣心里的苦闷，了解到了很多为人处世的方法并尝试应用于实践，一点一点地提高自己解决问题的能力以及抗压能力。迈进大学之后，接触的人和事大大的开阔了我的视野，我开始学着用相对客观的态度去评价自我和他人，开始用自我的眼睛去观察世界上的人和事，也许这就是所谓成长吧!此后，我渐渐拥有了成人的感觉―感到自我身上肩负着某种职责，自我理所当然地就应去承担生活中的某些东西。这天，当自我明白了一些人生道理，回过头来审视自我成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的好处。
（2）自我评估
过去的我是一个天真且单纯的菇凉，后来发现自己身上存在好多问题，如果想要变得坚强和勇敢，就得不断地历练，为此我做了许多事情，，在这个过程里我发现，虽然很多时候我也会有沮丧和消极情绪，但是也是一个容易满足的乐天派，很会给自己灌输心灵鸡汤。同时我也很容易相处，从初中开始，每一个阶段我都会有不同的朋友他们虽然日常嫌弃我各种不好，但也对我很好，一直陪伴我度过那些快乐又艰难的岁月。
二职业兴趣规划
自小我都没有特别地开发自己的兴趣爱好，导致高中我一直认为自己是个无趣的人。后来大学就读幼专的早期教育专业，需要学习的科目很多，包括舞蹈，美术，音乐等等技能，虽然学起来艰难，但也从中体验到了许多乐趣，也很喜欢这个专业，目前的职业发展倾向是早教老师，既能实现我当老师的梦想，又能有良好的发展前景。另外，学习之余我会关注许多和经济学有关的内容，打算未来有了一定积累之后就自主创业，实现我的霸总梦想。所以后来发现很多时候我们不是对很多东西不感兴趣，而是还没发现自己对什么感兴趣。所以，在未来的时间里，我会尽量挖掘自己的兴趣点，并着手物色相关的行业和岗位，为将来的就业做好充分的准备
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